Diversitat i prejudicis lingüístics (4t ESO.

 

Les rutines.

   On se situa l'acció principal del text?

  Quina és l'activitat que fa la majoria d'estudiants que circulen per l'avinguda Blasco Ibáñez?

  Quants anys té Samira Saied?

  Qui són els pares de Samira?

  Amb qui acostuma a dinar Samira a casa dels seus pares?

  Quin fet tràgic o important s'insinua al final del text?

https://www.apuntsdellengua.es/nivell-mecr/a2/a2-17/accions-rutinaries_140_1566731.html

Pràctica accentuació.

Col·loca els 30 accents i dièresis que hi falten. Quatre mal col·locats, en descompten un. 

L’ultima vegada, i quan pense el que va ocórrer en aquella ocasio si que emva fer rabia, la rao per la qual m’havien suspes va ser que l’examinador em va dir que girarem per la dreta, pel monestir ple de tauts, pero jo vaig veure la meua veina Lluisa de l’Alcudia -aquella que estudiava ciencies fisiques a Berlin- que anava per l’esquerra i, mentre la mirava de reull, em vaig confondre de direccio. Saul em va dir tambe que ara l’esta preparant el seu germa Ramon: “Li estic molt agrait perque te molta paciencia amb mi i, gracies a ell, m’examinare dema mati, en torn diurn".

https://www.editpad.org/es?edit-id=RqgSj3i4fX25205f14