"Hi ha gent a qui no agrada que es parle, s'escriga o es pense en català.
És la mateixa gent a qui no agrada que es parle, s'escriga o es pense"
(Ovidi Montllor, músic i actor alcoià)

dimecres, 27 de gener del 2016

Preparem l'examen: APOSTROFACIÓ i PRONOMS FEBLES.

APOSTROFACIÓ DE L'ARTICLE 

- Presentació PREZI de l'apostrofació de l'article: http://bit.ly/1KEVZGr

- Pràctica (autocorregible) de l'apostrofació:

http://enxaneta.info/activitats/definit/19

http://enxaneta.info/activitats/definit/19/3

                                                 
                                                   SUBSTITUCIÓ PRONOMINAL

* Vídeos del meu canal YOUTUBE on explique la substitució pronominal del CD i del CI: http://bit.ly/17KerQR

* Oracions per a practicar la substitució pronominal del CD i del CI.
 
1. Tramet l'informe als tècnics.
CD:
CI:
Combinació:

2. Agafa això al meu cosí.
CD:
CI:
Combinació:

3. Compra una bicicleta al seu amic.
CD:
CI:
Combinació:

4. Reparteix sucre als venedors.
CD:
CI:
Combinació:

5. Explica els pronoms als alumnes.
CD:
CI:
Combinació:

6: L'altre dia la meua companya va esponjar aigua de la dutxa.
CD:

L'esquetx del Pòlonia (el millor programa de la TV...per cert, VOLEM QUE TORNE TV3!!)





dilluns, 25 de gener del 2016

Com fer un bon Conte

Primer pas

Pluja d'idees! Ara és el moment d'apuntar tot allò que se't passi pel cap.


*Pensa sobre el que vols escriure, quins seran els teus personatges, a quin indret passarà la història...
Deixa't anar! Omple un full amb tots els temes sobre els que podries escriure, idees que se t'acudeixin, personatges, etc.
No t'amoïnes ni per l'ordre ni per com ho escrius.

Segon pas

Arriba un moment important! Has de decidir de què vols fer el pastís: xocolata, maduixa, llimona…
Abans de començar a escriure tria quin serà el tema del teu conte: humor, por o misteri, màgia, llegendes, monstres, aventures...

Tercer pas

Ara que ja has triat un tema podries fer un esquema de com serà en el teu conte. Es tracta que escrigues la teua pròpia recepta, així que hauràs de tenir en compte tres parts molt importants en un conte:

1 Els mestres pastissers de contes comencen pensant en l'inici, és a dir, on tindrà lloc la història que expliquen. Cal que decideixes on va passar la història, a quina època, quins eren els protagonistes, etc. i ho expliques breument. Així tothom que llija el teu conte podrà imaginar-s'ho!


Recorda que a tots els contes sempre hi apareixen uns/es
protagonistes, d'altres personatges que actuen al seu
voltant, i de vegades antagonistes (que són els que porten
la contrària als protagonistes).

2 Acció ¡ Arribem al que els escriptors anomenen el nus:
A tots els contes els protagonistes han de superar algunes dificultats. Explica'ns que està passant? El teu protagonista ha de fer un encanteri per salvar la humanitat? O s'ha perdut en una illa deserta i ha d'inventar-se una manera d'escapar? Inventa't una situació i pensa com es podria resoldre.

3 El desenllaç. En aquest apartat del conte es resolen totes les situacions. Sabrem si el protagonista aconsegueix superar tots els perills, o si la princesa decideix fer-se amiga del drac…Has pensat en un final feliç o aquesta història no acaba massa bé? Explica'ns com els ha anat als teus personatges.

Fórmules per a començar un conte: http://goo.gl/NEBOfS
Fórmules per a finalitzar un conte: http://goo.gl/Oe3VV8



dimarts, 19 de gener del 2016

Treballem l'article neutre LO

No busqueu el sentit lògic d'algunes de les oracions :-D

- Es lo peor que podría pasarme.

És la pitjor cosa que podia passar-me/És el pitjor que podia passar-me.

- Lo de irnos tan pronto, no me parece correcto.

Allò de marxar tan prompte no em pareix correcte/Marxar tan prompte no em pareix correcte.

- Aquella persona es lo más tyrabajadora que he conocido nunca.

Aquell home és d'allò més treballador que he conegut mai.

- Por lo visto, ya no trabaja allí.

Pel que es veu, ja no treballa allí/Pel que sembla, ja no treballa allí.

- Lo cierto, es que no supe qué decir.

La veritat (allò cert, el que és cert, el cert...) és que no vaig saber què dir.

- Siempre defiende lo suyo.

Sempre defensa el que és seu / Sempre defensa les seues coses.

- Lo de siempre: ir a la Universidad, comerse el yogurt, comprarse el yate.

La de sempre (les mateixes coses de sempre) , anar a la Universitat, menjar-se el iogurt, comprar-se el iot.

- Por lo demás, es un amigo de mucha importancia.

D'altra banda, és un amic de molta importància.

- A lo grande: comprar un cuaderno mientras conducía, aunque quedara un poco aislada.

A cor què vols: comprar un quadern mentre conduïa, encara que haguera quedat un poc aïllada.


diumenge, 17 de gener del 2016

Tràiler El Mecanoscrit del Segon Origen.

Us deixe el tràiler de la pel·lícula del llibre que hem de llegir i treballar al llarg del 2n Trimestre:

El Mecanoscrit del Segon Origen, Manuel de Pedrolo.


Cliqueu a la imatge per a veure el tràiler



dimarts, 12 de gener del 2016

Diàleg en estil directe/indirecte.

Aquí teniu el vídeo que hem vist hui. 
Recordeu que el proper dia deixaré temps a classe perquè pugueu acabar el diàleg.

Endavant!



VOLEM TV3