Ja és Sant Jordi!

Entrevista literària 

Primera entrevista

* Per què l'he triat? El primer que m'ha cridat l'atenció

* L'element que més destaca és... 

* Per què crec que aquest llibre és important per a tu 

* El llibre crec que va sobre...

Segona entrevista

* Explicar sobre el llibre: per què és important i per què l'he triat 

* Compartir un fragment (personatge, moment decisiu de la trama, emotiu...)

Règim verbal i Complement circumstancial.

 El règim verbal o complement preposicional és un complement verbal que va introduït per una preposició que està determinada i exigida pel verb. És a dir, hi ha verbs que necessiten tenir una preposició per al complement que els acompanya; les més comunes són: a, amb, en, de. 

Exemples: 

- Pere s’assembla a l’àvia Teresa.

- Sempre he pogut comptar amb ells.

- Carla confia molt en la seua capacitat.

- L’èxit sempre depén de les circumstàncies.

La substitució pronominal del complement preposicional es pot fer amb les formes hi o en, segons la preposició que l’encapçali.

• Quan va introduït per a, en, amb o per (o qualsevol altra preposició), se substitueix per hi:
     La Joana pensa en Aina. → La Joana hi pensa.
• Quan va introduït per de, se substitueix per en:
     Sempre parlen de política. → Sempre en parlen.

Substitució pronominal:

- Pere s’hi assembla. ← (a la seua mare)

- Sempre he pogut comptar-hi. ←  (amb ells)

 - Carla hi confia molt. ← (en la seua capacitat)

 - L’èxit sempre en depén. ← (de les circumtàncies)

Principals verbs que regeixen preposició

El complement circumstancial (CC) és un complement que indica la circumstància en què té lloc l’acció del verb. Un d’aquests complements pot ser el CC de lloc, que indica el lloc on es produeix l’acció verbal.

   Treballe a Suècia.
   Visc en un poble petit de muntanya.
   Torna del dentista.
   Ve de casa de Joan.

Si el CC de lloc indica origen o procedència (va introduït per la preposició de), el substituïm pel pronom en. En canvi, si indica situació o direcció (no va introduït per la preposició de), se substitueix pel pronom hi.
   

Treballes a Suècia? Sí, sí hi treballe.
Vius en un poble petit? No, no hi visc.
Tornes del dentista? Sí, sí en torne.
Vens de casa de Joan? No, no en vinc.

Els complements circumstancials poden indicar:

• lloc: Dinarem a Eivissa.
• temps: Dinarem a les dues.
• manera: Caminava a poc a poc.
• quantitat: Estudien molt.
• companyia: Aniré a València amb Josep.
• instrument: Hem trencat el vidre amb una pedra.

Activitat: https://materialsvalencia.blogspot.com/2015/10/el-regim-verbal-i-el-complement.html

Repàs examen 4t d'ESO: velaritzats, accents, dièresi, substitució pronominal.

1. Completa els buits amb la forma correcta dels verbs (entre parèntesis).

2. Corregeix les paraules l'accent o la dièresi on calga.

3. Digues si els sons en negreta són sonors o sords.

4. Substitueix els elements subratllats pel pronom corresponent.          

---

Sempre que jo __________(CONÉIXER - Present Indicatiu) algu nou, espere que tinga la mateixa experiencia que Isaies. Ell no vol que jo __________(DUR - Present Subjuntiu) les regnes del negoci, pero es necessari que algu les __________(PRENDRE - Present Subjuntiu) amb força. Ahir, la seua mare patia perque no __________(PODER - Imperfecte Subjuntiu) arribar a temps a la reunio.

Jo sempre li dic: «Encara que jo __________(CREURE - Present Subjuntiu) que el projecte es bo, no m’agrada que la ambicio ens cegue». Si jo __________(VOLER - Imperfecte Subjuntiu), ja hauria venut les accions, pero __________(PRENDRE - Present Indicatiu) el meu cafe de cada mati amb calma.

M’agrada que el sol entre per la finestra mentre revise la frequencia dels pagaments. No vull que cap soci __________(DISTREURE - Present Subjuntiu) l'atencio de l'objectiu principal. Si Isaies__________(ENTENDRE - Imperfecte Subjuntiu) el que em costa mantenir l'ordre, potser em portaria una mica de raim per a sopar o m'ajudaria amb la traduccio de l'informe suis. De fet, ens urgeix acabar-lo, perque dema copiarem molta documentacio al soci arab.

 

Diversitat i prejudicis lingüístics (4t ESO).

 

Pràctica accentuació.

Col·loca els 30 accents i dièresis que hi falten. Quatre mal col·locats, en descompten un. 

L’ultima vegada, i quan pense el que va ocórrer en aquella ocasio si que emva fer rabia, la rao per la qual m’havien suspes va ser que l’examinador em va dir que girarem per la dreta, pel monestir ple de tauts, pero jo vaig veure la meua veina Lluisa de l’Alcudia -aquella que estudiava ciencies fisiques a Berlin- que anava per l’esquerra i, mentre la mirava de reull, em vaig confondre de direccio. Saul em va dir tambe que ara l’esta preparant el seu germa Ramon: “Li estic molt agrait perque te molta paciencia amb mi i, gracies a ell, m’examinare dema mati, en torn diurn".

https://www.editpad.org/es?edit-id=RqgSj3i4fX25205f14

Recursos literaris.

Recursos literaris  

Estil directe

Definició: Reproducció literal de les paraules dels personatges, amb guions o cometes.

Exemple:

—No vindràs a la festa? —va preguntar-la amb un somriure.

—No puc, tinc massa feina —va respondre ell.

Exercici: Escriu un diàleg entre dos personatges utilitzant l'estil directe.

Resposta:

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

Estil indirecte

Definició: El narrador explica el que s’ha dit, sense reproduir-ho literalment.

Exemple:

Ella li va preguntar si vindria a la festa, però ell li va respondre que no podia perquè

tenia massa feina.

Exercici: Transforma el diàleg següent en estil indirecte: «—Vols venir al cinema? —va

dir ella.»

Resposta:

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

Monòleg interior

Definició: Expressió dels pensaments íntims del personatge, sense interlocutor.

Exemple:

Per què he acceptat? No volia venir... però si me’n vaig ara, què pensaran? No, millor quedar-me i fingir que tot va bé.

Exercici: Escriu un breu monòleg interior d’un personatge que està nerviós abans d’un

examen.

Resposta:

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

Anticipació

Definició: El narrador avança un fet que passarà més endavant.

Exemple:

Encara no ho sabia, però aquella decisió canviaria la seua vida per sempre.

Exercici: Escriu una frase que incloga una anticipació sobre el futur d’un personatge.

Resposta:

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

Retrospecció

Definició: El relat fa un salt enrere en el temps per recordar un fet passat.

Exemple:

Quan va veure aquell carrer, li van tornar a la memòria els estius de la infantesa, jugant

amb els amics fins que es feia fosc.

Exercici: Escriu un fragment narratiu que incloga una retrospecció a la infantesa del

protagonista.

Resposta:

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

Esquema Diftongs i Hiats.

 Ací teniu un esquema senzill: Esquema

Diftongs, Hiats i dièresi.

 Classifica les paraules:

Prejudicis Lingüístics (El Tempir d'Elx).

 Entrada completa: https://eltempir.cat/prejudicis/

Pràctica signes de puntuació.

    Escriu tots els signes de puntuació que falten al text: punts i seguit, punts i a part, comes, punts i comes, els dos punts, el signe d'interrogació i d'exclamació. Escriu les majúscules i divideix en paràgrafs, quan calga. 

    Copia el text en el següent editor online i escriu els signes de puntuació que calguen: https://www.editpad.org/es?edit-id=k0n5eOibOC71d3fdd1

L'estiu s'acosta el sol brilla amb força la família Falcó entusiasmada pels dies de desconnexió comença a planificar les vacances destinació la Costa Brava objectiu descans reserven un apartament amb vistes al mar compren els bitllets d'avió i fan la llista de maletes portaran roba de bany llibres crema protectora l’equip de bussejar i les càmeres fotogràfiques el pare fa bones fotos els fills no tant pensant en les activitats la família decideix nadar prendre el sol i explorar els pobles veïns hi haurà molta gent imaginen que no el pare expert en gastronomia busca restaurants la mare aficionada en la història selecciona museus els fills il·lusionats somien amb dies de descans que bé que ho passaran segur que sí finalment tot està llest només falta esperar l'arribada del gran dia endavant

Solució

    

El català, un conjunt de varietats geogràfiques.

 Accediu al vídeo i completeu la graella al vostre quadern. Després, canvieu les formes que heu trobat a l'altra varietat geogràfica del català.

El català a través de la música.

Activitats:

- De la cançó "Rap&Poesia", dir si són sonors o sords les que està en negreta.

- Substitueix els elements subratllats de les cançons pel pronom feble corresponent. 

Malparlat "Rap&Poesia"

Si agarre el micro trau noves mesures Ximo Puig,

Els Malparlats es senten bruts, un nou imprescindible, sigueu benvinguts, 
Barra a barra i els que tant xarren es queden muts,
Peus en terra, i homenatgem junts als caiguts,
Rap i poesia, cremant fulls i minuts, 
Tanta hipocresia entre cassalles i canuts,
Som la flor que naix de la llavor que vau sembrar,
Ahhh i florim a fosques, pels malsons viscuts,
S.O.S. ja he tornat, però no vinc a soles,
Faig que els afiliats de Vox cremen banderes espanyoles,
Rap a les escoles, pensament crític, malcreguts!
Palestina lliure i una bona merda pa'ls venuts!
Escric a mitjanit el que em demana el beat, Kanbghik,
No escolte ja MC's perque em ve al cap la frase, "No sé, Rick",
Faig pel valencià des de l'adolescència amb cada hit,
Molt més que el cunyat de twitter amagat darrere un nick,
Fossilitzant petjades, al marge de modes... 
La passió del Botifarra, i el cor dels Rapsodes
No n'hi havia a València dos amants com moatros, eh?
Ja no m'alimenten molles, a volem el pa sencer, què!
D'Amàlia Garrigós, Xavi Sarrià i Kase O, 
Igual q'un llibre, un bon disc sempre és una provocació, per tant,
Tu eres molt dur, molt xulo i molt amenaçant, però...

En la vida de quantes dones has sigut important? 

1. THE TYETS - "de l'1 al Què"

http://tinyurl.com/25qmv7mv

He perdut un de l'1 al Què i ara no m'atreveixo a fer-ho

M'han encertat de l'1 al mil, li he de declarar el meu amor de gamberro.

I quantes coses han passat, crec que m'he enamorat

He sentit papallones a la panxa i m'has catat

Els meus tetes l'han tramat i a mi m'han embaucat

M'han fet jugar a un joc que diu...

De l'1 al Què surts amb mi aquesta nit?

De l'1 al Què vas amb ressaca al partit?

De l'1 al Què? De l'1 al Què? De l'1 al Què?

De l'1 al Què surts amb mi aquesta nit?

De l'1 al Què vas amb ressaca al partit?

De l'1 al Què? De l'1 al Què? De l'1 al Què?

De l'1 al Què? De l'1 al Què la lies?

Apostant-te a llepar aquest tren de rodalies

I qui ho diria, que ens ho acabem muntant bé amb la tonteria.

I quantes coses han passat, crec que m'he enamorat

He sentit papallones a la panxa i m'has catat

Els meus tetes l'han tramat i a mi m'han embaucat

M'han fet jugar a un joc que diu...

Que he perdut, he perdut o no

(ah, ah)

I tu també has perdut ara

Que he perdut, he perdut o no

(ah)

Mai més tornaré a jugar al

De l'1 al Què surts amb mi aquesta nit?

De l'1 al Què un John Deere amb Charlie Pee?

De l'1 al Què? De l'1 al Què? De l'1 al Què?

Aquesta tarda vull trobar-te en una terrassa jugant a cartes

Que se'ns pongui el sol i tinguem una manta

Que tu portis Tanqueray i jo la Fanta

Aquesta tarda vull trobar-te, escoltar trapetón penjant l'hamaca

Jo et desafio a jugar-te-la per mi i que et quedis a dormir

I quantes coses han passat, crec que m'he enamorat

He sentit papallones a la panxa i m'has catat

Els meus tetes l'han tramat i a mi m'han embaucat

M'han fet jugar a un joc que diu...

De l'1 al Què surts amb mi aquesta nit?

De l'1 al Què vas amb ressaca al partit?

De l'1 al Què? De l'1 al Què? De l'1 al Què?

He perdut un de l'1 al Què i ara no m'atreveixo a fer-ho

M'han encertat de l'1 al mil, li he de declarar el meu amor de gamberro.

2. TXARANGO ft. PAU DONÉS - "Mil ocells"

http://tinyurl.com/2cuuplec

Ara que et tinc aquí

Fes que pari el temps
Deixa'm descobrir
Estels sobre la pell

Ara que tu I jo
Tenim les ales
De mil ocells

Ara que el desig
Flota pels arbres
Dels teus cabells

Un vell estiu de nou esclata
Volaran estels a l'aire
Seguirem pel llarg viatge dels teus dits

Ara que et tinc aquí
Fes que pari el temps
Deixa'm descobrir
Estels sobre la pell

No oblidis el camí
Si et porten lluny els vents
Un dia vam ser aquí
I no ens va faltar res

No és el pas del temps
Qui ens porta a créixer
Són els seus cops

I a cada cop
Que ens aixequem del terra
Vencem la por

Deixa't anar d'allò que pesa
Pren el vent amb la incertesa
Sent la flama I deixa néixer el teu instint

Ara que et tinc aquí
Fes que pari el temps
Deixa'm descobrir
Estels sobre la pell

No oblidis el camí
Si et porten lluny els vents
Un dia vam ser aquí
I no ens va faltar res

Ara que tu I jo
Tenim les ales
De mil ocells

3. ANTÒNIA FONT -  "Oh la, la".

http://tinyurl.com/29jr6v9b

Vaig empès a motor vegetal, mineral,

no és igual que volar amb es vent

que te puja, te baixa, te gira de panxa.

Corrent alterna i corrent normal i corrent.

Sa gent diu que sa gent és molt pesada

i es temps insuficient per fer ses coses que mos agraden.

Oh la la, me'n vaig a París, madame, monsieur,

i arrib a ses zones calcificades des meu cervell.

Vaig empès a motor vegetal, mineral,

no és igual que volar amb es vent

a una roca cilíndrica, rel quadrada,

corrent alterna i corrent normal i corrent.

Sa gent diu que sa gent està empanada

i es temps un recipient per fer ses coses més ordenades.

Oh la la, me'n vaig a París, madame, monsieur,

i arrib a ses zones inexplorades des meu cervell,

a llunes perdudes, exuberades,

amb jungles profundes i blaves.

Si ves el món que pens amb un dia

es meu computer explotaria.

Vaig empès a motor vegetal, mineral,

no és igual que volar amb es vent

que te puja, te baixa, te gira de panxa.

Corrent alterna i corrent normal i corrent.

Sa gent diu que sa gent està viciada

i es temps indiferent, ell no s'atura, ni mai s'acaba.

Oh la la, me'n vaig a París, madame, monsieur,

i arrib a ses zones inesperades des meu cervell,

a coses noves que no existeixen, i no sé per a què serveixen,

Si ves el món que pens amb un dia

es meu computer explotaria.

Oh la la, me'n vaig a París, madame, monsieur!

Mètrica catalana.

Llig els poemes i contesta les següents preguntes:

- Art major o menor?

- Tipus de rima.

- Tipus de vers.

1. Tirallonga dels monosíl·labs (Pere Quart): http://tinyurl.com/2968qa5g

2. Quina grua el meu estel... (Joan Salvat-Papasseit).

Substitució pronominal.

Fes substitució del CD i del CI i fes-ne la combinació.

1) Ha ensenyat un Ovni a Laia. 2) Agafa la teua jaqueta a ells. 3) Marta ha portat diverses fotografies a la mare. 4) Vam comentar el problema al tutor. 5) Amaga el dibuix als dibuixants. 6) Escriviu cançons a Maria. 7) Vam portar molts rebuts als veïns 8) Hem explicat alguns contes a les nenes 9) Demana els apunts a Pep. 10) Vau preparar els exàmens per als alumnes 11) Agafa açò per a ells.

Completa els buits de les oracions següents amb el pronom o la combinació que calga. La correcció, a continuació (activitat: http://tinyurl.com/2apwt2fv)

a) Li hem dit que ens deixe el cotxe i no ___ ___ ha volgut deixar.

b) Júlia li ha fet un regal, però tu no ___ ___ has fet cap.

c) Si no has donat la notícia als teus pares, dona ___ ___, per favor.

d) Compreu més beguda o no ___ tindrem prou.

e) Li hem dit que ens conte la pel·lícula i no ___ ___ ha volguda contar.

f) Quan era jove vivia a Mallorca, però fa temps que no ___ viu.

g) El problema que ells tenen, no saben qui ___ ___ resoldrà.

h) Ens heu dit que us portem això, i ___ ___ portarem de seguida.

i) S'ha comprat una pilota, però, al seu germà, no ___ ___ deixa.

j) Això que m'ha dit, no ___ ___ perdonaré en la vida.

k) Si Jaume i Joan ens porten les entrades, ___ ___ pagarem al comptat.

l) Passa'm una miqueta de pa. Ho sent, però no ___ queda gens.

m) Si no has repartit els equipatges als jugadors, reparteix ___ ___ ara mateix.

n) Si et compres un televisor nou, ___ ___ has de dir. (a nosaltres)

o) No puc portar les meues germanes al cine. Pots portar___ ___ tu?

p) A Jaume, li agradava molt el café, però ara no pot beure__.

q) A l'octubre comença un curs de redacció. Vols que tu i jo ___ ___ apuntem?

r) Vaig ser jo qui us va agafar les pel·lícules, però demà pensava tornar___ ___ .

s) No vages al club, que jo ___ vinc i no ___ he trobat ningú.

t) Per què no vas venir a la reunió? Volia anar___ , però ___ trobava malament.

u) Quan donarem la felicitació als oncles? Quan ___ visitem, ___ ___ donarem.

v) Encara no t'ha arribat això? Ara mateix, ___ ___ envie.

w) D'on aconseguiu Enric i tu l'oli? ___ ___ regalen?    

CORRECCIÓ

ACTIVITAT 1

1) Ha ensenyat un Ovni a Laia.

a. N’ha ensenyat un a Laia.

b. Li ha ensenyat un Ovni.

c. Li n’ha ensenyat un.

2) Agafa la teva jaqueta a ells.

a. L’agafa per a ells.

b. Els agafa la jaqueta.

c. Els l’agafa.

3) Marta ha portat diverses fotografies a la mare.

a. Marta n’ha portat diverses a la seua mare.

b. Marta li ha portat diverses fotografies.

c. Marta li n’ha portat diverses.

4) Vam comentar el problema al tutor.

a. El vam comentar al tutor.

b. Li vam comentar el problema.

c. Li’l vam comentar.

5) Amaga el dibuix als dibuixants.

a. L’amaga als dibuixants.

b. Els amaga el dibuix.

c. Els l’amaga.

6) Escriviu cançons a Maria

a. N’escriviu a Maria.

b. Li escriu cançons.

c. Li n’escriu.

7) Vam portar molts rebuts als veïns.

a. En vam portar molts als veïns.

b. Els vam portar molts rebuts.

c. Els vam portar molts.

8) Hem explicat alguns contes als xiquets.

a. N’hem explicat alguns als xiquets.

b. Els hem explicat alguns contes.

c. Els n’hem explicat alguns.

9) Demana els apunts a Pep.

a. Els demana a Pep.

b. Li demana els apunts.

c. Li’ls demana.

10) Vau preparar els exàmens per als alumnes.

a. Els vau preparar per als alumnes.

b. Els vau preparar els exàmens.

c. Els els vau preparar.

11) Agafa açò per a ells.

a. Agafa-ho per a ells.

b. Agafa’ls açò.

c. Agafa’ls-ho.

ACTIVITAT 2

a) Li hem dit que ens deixe el cotxe i no ens l'ha volgut deixar.

b) Júlia li ha fet un regal, però tu no li n'has fet cap.

c) Si no has donat la notícia als teus pares, dóna'ls-la, per favor.

d) Compreu més beguda o no en tindrem prou.

e) Li hem dit que ens conte la pel·lícula i no ens l'ha volguda contar.

f) Quan era jove vivia a Mallorca, però fa temps que no hi viu.

g) El problema que ells tenen, no saben qui els el resoldrà.

h) Ens heu dit que us portem això, i us ho portarem de seguida.

i) S'ha comprat una pilota, però, al seu germà, no li la deixa.

j) Això que m'ha dit, no li ho perdonaré en la vida.

k) Si Jaume i Joan ens porten les entrades, els les pagarem al comptat.

l) Passa'm una miqueta de pa. Ho sent, però no en queda gens.

m) Si no has repartit els equipatges als jugadors, reparteix-los-els ara mateix.

n) Si et compres un televisor nou, ens ho has de dir. (a nosaltres)

o) No puc portar les meues germanes al cine. Pots portar-les-hi tu?

p) A Jaume, li agradava molt el café, però ara no pot beure'n.

q) A l'octubre comença un curs de redacció. Vols que tu i jo ens hi apuntem?

r) Vaig ser jo qui us va agafar les pel·lícules, però demà pensava tornar-vos-les.

s) No vages al club, que jo en vinc i no hi he trobat ningú.

t) Per què no vas venir a la reunió? Volia anar-hi, però em trobava malament.

u) Quan donarem la felicitació als oncles? Quan els visitem, els la donarem.

v) Encara no t'ha arribat això? Ara mateix, t'ho envie.

w) D'on aconseguiu Enric i tu l'oli? Us el regalen?

Sons sords (4t ESO)

 Classifica cada paraula segons el so sord que correspon:

    1. P/T/K:

    2. /S/:

    3. Altres:

        - so /ch/:

        - so /shhhhh/:

        - so /ts/:

        - so /f/:  

tap	fred	dent	despatx	Xavier	cadira
cançó	poma	fang	enquesta	taula	potser
felicitat	segona	França	peix	aspecte	txec
panxa	rumb	faig	roig	xiquet	pasta
tassa	ceba	feliç	maquina	kiwi	puig

Joc anagrames: https://wordwall.net/ca/resource/51723282/llengua-catalana/anagrames-en-catal%C3%A0

Crear anagrames: https://www.anagramas.net/anagrames.php?language=ca